По данным Республиканского штаба, за прошедшие сутки COVID-19 подтвердили у 332 человек с учетом внебольничной пневмонии:
Бишкек – 108;
Джалал-Абадская область – 33;
Ошская область – 47;
Баткенская область – 37;
Иссык-Кульская область – 25;
Чуйская область – 31;
Ош – 27;
Нарынская область – 9;
Таласская область – 15.
Всего за время пандемии в Кыргызстане зафиксировали 39 919 случаев заражения коронавирусной инфекцией.
За сутки с выздоровлением от коронавируса и пневмонии выписалcя 541 человек:
Бишкек – 67;
Ошская область – 96;
Чуйская область – 59;
Иссык-Кульская область – 83;
Ош – 100;
Джалал-Абадская область – 81;
Баткенская область – 22;
Таласская область – 18;
Нарынская область – 15.
По данным минздрава, всего с начала пандемии в стационарах страны и на домашней изоляции выздоровели 31 822 человека.
Среди медработников за сутки выявили 10 новых случаев заражения COVID-19. Из стационаров и домашней изоляции за сутки с выздоровлением выписали 44 медработника.
Всего среди медработников зарегистрировано 2 948 случаев заражения коронавирусом, из них 2 141 медиков выписали с выздоровлением.
За прошедшие сутки минздрав зарегистрировал 8 летальных исходов среди пациентов с COVID-19 и внебольничной пневмонией.
Всего с начала эпидемии коронавируса в стране скончались 1 468 человек с коронавирусом и пневмонией.
Республиканский штаб сообщил о новых алгоритмах, которые были разработаны для всех прилетающих в аэропорты Кыргызстана. Теперь пассажирам будет разрешено не находиться в обсервации после прилёта и не сдавать тест ПЦР. Такое решение, по информации штаба, было принято из-за уменьшения числа завозных случаев среди заражённых COVID-19.
«Вирус начал циркулировать внутри страны, а среди приезжих выявляются единичные случаи, поэтому были разработаны новые алгоритмы. ПЦР анализ по прилету не проводится, на обсервацию не берут. Пассажиры заполняют анкету, устанавливают мобильное приложение и отпускаются домой», — сообщили в штабе.
Что за приложение?
Вероятно, речь идет о приложении STOP COVID-19 KG, которое разработали программисты Госкомитета инфотехнологий и связи по поручению Республиканского штаба. Все персональные данные, введенные в приложении, передаются на специальный веб-сайт, к которому есть доступ «только у уполномоченных лиц».
«Приложение устанавливается на телефон с добровольного согласия гражданина, который подписывает соответствующее обязательство на период нахождения в карантине», — сообщал штаб.
В штабе отмечалии, что с помощью приложения пользователи могут сообщить медработникам о состоянии своего здоровья, и воспользоваться экстренной кнопкой SOS в случае его ухудшения. Врачи также могут удаленно следить за пациентом и показателями его здоровья, «что позволит уменьшить нагрузку на врачей».
«Я посчитал нужным продолжить свою политическую деятельность в законодательной ветви власти и решил баллотироваться в депутаты на выборах в парламент», — пишет в своем обращении Жылкыбаев.
В своем обращении Жылкыбаев также поблагодарил руководство страны, бывших коллег и жителей Ошского региона за «поддержку и гостеприимство».
От какой партии будет выступать бывший полпред пока неизвестно. Жылкыбаев возглавлял Ошскую область с июля 2018 года, а до этого он год был полпредом правительства в Иссык-Кульской области.
Парламентские выборы-2020
Парламентские выборы пройдут 4 октября. На 9 июля в ЦИКе для участия в предвыборной гонке зарегистрировались 44 партии. Однако не все партии смогут принять реальное участие в выборах из-за избирательного залога в 5 млн сомов.
Решение властей о проведении парламентских выборов осенью вызвало общественный резонанс. Многие считают, что нужно перенаправить деньги, выделенные на выборы, на покупку лекарств, СИЗов для врачей и аппаратов, необходимых в борьбе с пандемией COVID-19.
За перенос выборов выступали активисты, некоторые партии и депутаты. Однако в интервью «Биринчи радио» президент Сооронбай Жээнбеков сообщил, что выборы не будут переносить.
Все расходы, связанные с подготовкой и проведением выборов, покрывают средства из госбюджета.
Изначально на проведение выборов планировалось выделить 732 миллиона сомов. Однако позже ЦИК сообщил, что провёл «оптимизацию расходов на проведение выборов» и снизил затраты до 446 миллионов 900 тысяч сомов.
В ЦИК сообщили, что 60 миллионов сомов выделят на обеспечение санитарно-эпидемиологических норм.
Профессор, микрохирург Мырзабек Матеев скончался 8 августа от пневмонии в возрасте 61 года.
«Коллектив Национального госпиталя выражает глубокие соболезнования в связи с безвременной кончиной вследствие перенесенной пневмонии, своего уважаемого коллеги, профессора Матеева Мырзабека Асыпбековича», — сообщили его коллеги.
Коллектив Нацгоспиталя приводит краткую биографию покойного.
Мырзабек Матеев родился в 1959 году в городе Кара-Балта. После окончания средней школы в 1976 году поступил на лечебный факультет Кыргызского Государственного медицинского института, который окончил в 1982 году.
С 1982 года по 1983 год прошел курс обучения в интернатуре по специальности «хирургия» на базе отделения портальной гипертензии Республиканской клинической больницы.
С 1983 года по 1985 год прошел полный курс обучения в клинической ординатуре по специальности «микрохирургия» на базе отдела микрохирургии Всесоюзного научного центра хирургии АМН СССР в г. Москве.
С 1985 года М. А .Матеев работает в отделении микрохирургии и активно внедряет метод микрохирургии в практику и на основе клинического опыта.
В 1989 году защитил диссертационную работу на соискание ученой степени кандидата медицинских наук по теме: «Использование трансплантации васкуляризированных тканевых лоскутов в лечении хронического остеомиелита» (Бишкек).
В 1998 году М.А. Матеев защитил диссертацию на соискание ученой степени доктора медицинских наук по теме «Микрохирургическая пластика обширных дефектов мягких тканей и костей» (Москва).
С 1994 года и практически до окончания своего жизненного пути работал заведующим отделением пластической реконструктивной микрохирургии и хирургии кисти Национального госпиталя при минздраве.
Мырзабек Матеев являлся профессором кафедры хирургии Кыргызско-Российского славянского университета, профессором кафедры новых технологий КГМИ повышения квалификации и переподготовки кадров, членом экспертной комиссии Национальной аттестационной комиссии АН КР.
Матеев — автор нескольких десятков научных работ, в том числе и монографий, рацпредложений и изобретений, участвовал в работе многих международных конгрессов в Европе и Азии, имеет сертификаты международного стандарта.
М. А. Матеев был членом Международной Ассоциации Микрохирургов Европы (E.F.S.M). и Международного Совета по хирургии кисти, активно внедрял метод микрохирургии в различные сферы хирургии.
Так, впервые в Кыргызстане Матеевым разработаны и внедрены в клиническую практику методы замещения дефектов после иссечения опухолей, лечения врожденных ложных суставов, микрохирургическая пластика ожоговых деформаций, пластика остеомиелитических костных полостей с использованием метода микрохирургии.
Ряд разработок являются признанными приоритетными методиками в области реконструктивной микрохирургии и опубликованы во многих международных журналах, таких, как Hand Surgery, Plastic Microsurgery, Journal of Reconstructive Microsurgery и многих других.
«На многих Международных конгрессах профессор неоднократно участвовал в качестве докладчика по проблемам пластической микрохирургии. Он читал лекции на английском языке наравне с ведущими учеными мира. Светлая память об этом великом человеке, друге, коллеге и учителе навсегда останется в наших сердцах!» — сообщили коллеги профессора.
Главный внештатный пульмонолог минздрава Талант Сооронбаев сообщил 8 августа о том, что в Кыргызстане еще не зафиксирован ни один случай повторного заражения коронавирусом.
«Это говорит о том, что в организме человека уже выработан иммунитет. Также, через две недели после выписки из стационара, пациент безопасен и не является источником заражения», — сказал Сооронбаев.
Однако, по его словам, у многих переболевших коронавирусной инфекцией могут оставаться некоторые симптомы: утомляемость, головные боли, боли в мышцах и другие. Пульмонолог уверяет, что это не является признаками повторного заражения.
«Это восстановление организма, поэтому лечение не требуется. У каждого пациента реабилитация проходит по-разному. Важно соблюдать рекомендации врача. Не занимайтесь самолечением и не верьте недостоверным советам», — просит специалист минздрава.
По его словам, признаки болезни в легких могут сохраниться на месяцы, поэтому даже спустя время они могут быть видны в компьютерной томографии и на рентген-снимке.
«Но если симптомы становятся яркими, и состояние пациента ухудшается, следует обратиться к семейному врачу. Так могут проявляться признаки других заболеваний или же остаточные симптомы коронавируса на других органах: легкие, сердечно-сосудистая система», — отмечает Сооронбаев.
На сегодняшний день в мире официально не подтвержден ни один случай повторного заражения коронавирусом. Всемирная организация здравоохранения утверждает, что пока «нет доказательств того, что люди, вылечившиеся от COVID-19 и имеющие антитела, защищены от вторичного инфицирования».
По данным минздрава на 8 августа в Кыргызстане зафиксировано 39 587 случаев заражения коронавирусом. Из них 31 281 человек выписан с выздоровлением. Всего в стране умерли 1460 человек с коронавирусом и пневмонией.
Мэрия Бишкека 5 августа сообщила, что на осенне-зимний период будут законсервированы 7 дневных стационаров Бишкека. Такое решение местные власти приняли из-за уменьшения числа поступающих пациентов.
Стационары, которые сейчас не принимают:
В школе «Сейтек»;
В школе № 95 в микрорайоне «Джал»;
В школе № 83;
В школе №81;
В школе №94;
На базе кафе «Арал»;
Ночная лечебница в ресторане «Салтанат» в жилмассиве Кара Жыгач Октябрьского района.
В прежнем штатном режиме остаются работать другие 7 дневных стационаров.
«Все медицинское оборудование, койки и другой инвентарь бережно сохранены, прошли дезинфекцию, кварцевание. Остальные стационары пока работают в штатном режиме, будем следить за динамикой обращений», — сообщает мэрия.
Как отмечают в муниципалитете, число пациентов обращающихся за помощью существенно идёт на спад. Так, по данным мэрии, 4 августа дневные стационары приняли наименьшее за все время количество пациентов – 964. В ночные стационары обратилось всего 173 человека.
За месяц работы дневных стационаров медики приняли 84 тысячи 689 пациентов, в ночные стационары обратилось 8 тысяч 688.
Увеличение числа заражённых и открытие стационаров в Бишкеке
В начале июля, через полтора месяца после отмены режима чрезвычайного положения и снятия жесткого карантина, ситуация в Кыргызстане стала критической — каждый день власти стали объявлять о смертях людей с подтвержденным коронавирусом или внебольничной пневмонией, а количество случаев заражения перевалило за 29 тысяч.
Больницы переполнились буквально за месяц, поэтому правительство Кыргызстана совместно с муниципальными властями открыло дневные и ночные стационары для лечения легкой и средней форм ОРВИ и пневмонии. Одна из целей — разгрузить клиники и оказать медпомощь больным, у которых болезнь пока протекает на ранних стадиях.
Республиканский штаб по борьбе с коронавирусом впервые сообщил об открытии дневных стационаров в Бишкеке 4 июля. Всего в Бишкеке были открыты 13 дневных и 2 ночных стационаров.
На 8 августа в Кыргызстане зафиксировано уже 39 587 заражённых COVID-19. Умерших с подтверждённым коронавирусом и пневмонией по всей стране уже 1 460.
Свой новый учебный год в сентябре 2020 года школьники Кыргызстана начнут дистанционно — такое решение власти приняли, чтобы обезопасить детей от угрозы заражения коронавирусом. Онлайн-обучение будет длиться всю первую четверть, однако если эпидситуация в стране не улучшится, то власти его продлят.
Ученики всех школ страны ещё с 8 апреля обучаются из дома. Они отучились 4 четверть и вышли на каникулы. Родители, школьники и учителя рассказали «Клоопу» о том, как проходило дистанционное обучение и что с ним не так.
Программа Министерства образования не для всех
Для того, чтобы дистанционное обучение школьников стало возможным, Министерство образования Кыргызстана разработало учебный план, согласно которому ученики могли бы обучаться не выходя из дома.
Обучающую программу ведомство совместно с учителями Кыргызстана записало на видео и загрузило на специально созданные сайты, мобильные приложения, а также уроки транслировались по госканалам.
Однако ученики и их родители столкнулись с тем, что программа дистанционного образования от ведомства подходит не всем — многие школьники Кыргызстана ограничены в доступе к интернету, не имеют гаджетов и телевизора, или не знают как пользоваться специально созданными мобильными приложениями.
Отсутствие или невозможность заплатить за интернет
Эта проблема особенно остро затронула жителей регионов и детей из многодетных семей. Родители и школьники жалуются, что из-за пандемии многие лишились работы и им с трудом удаётся найти деньги на хлеб, не говоря уже о том, чтобы заплатить за услуги связи.
Министерство образования разработало специальный портал, на котором размещены обучающие видео-уроки и вся необходимая литература для школьников.
Майрам Батырова — бабушка пятерых школьников. У неё большая семья и всех тяжело прокормить на одну пенсию. Денег, чтобы заплатить за интернет у неё нет.
«Чтобы прокормить всех, сын ежедневно выходил на подработку на рынок. В данное время работы и денег нет. Государство внукам не дает пособие. Закинуть единицы тяжело, когда нет денег на пропитание», — рассказывает Майрам.
Отсутствие или нехватка гаджетов
Еще одной преградой для дистанционного обучения школьников стало отсутствие необходимых для обучения гаджетов.
Для обучения нужен смартфон или планшет, а ещё лучше, если будет и компьютер. Ребенку необходимо просматривать видео-уроки и читать литературу на сайте.
Процесс дистанционного обучения с помощью ноутбука. Фото: Минобразования Кыргызстана.
Ещё нужна обратная связь с учителем через мессенджеры на смартфоне.
Ученица 9 класса Айдай (имя изменено) из села Бел-Орук Ноокатского района Ошской области рассказывает, что её семье пришлось отказать себе во многом, чтобы купить телефон для обучения.
«У меня телефона даже не было. Родители купили для онлайн-обучения. Мы бедная семья и для отца купить мне телефон и каждый раз пополнять его баланс очень тяжело. Сейчас папа безработный, а раньше занимался куплей-продажей скота. Многим моим друзьям родители не в состоянии купить телефон. Я плохо разбираюсь в телефоне», — говорит Айдай.
Нет телевизора или непонятные видео-уроки
Телеурок. Фото: Минобразования Кыргызстана.
Обучающие видео-уроки транслировались каждое утро по некоторым госканалам. Однако здесь, по словам родителей и школьников, есть много неудобств. Вот основные из них:
Нет телевизора;
Частое отключение электричества;
Программа по телевизору не соответствует школьной программе;
Обучающий материал непонятен;
Уроки для детей разных классов начинаются в одно и то же время;
Ученики не успевают освоить материал.
По словам Айдай, смотреть видео-уроки по телевизору просто невозможно — уроки для её младшего и старшего братьев идут в одно и то же время на разных каналах.
«У старшего и младшего братьев уроки начинаются в одно время, а телевизор у нас один. Не хватает его на всех, поэтому старший брат пользуется ютубом. Но на ютуб уроки загружают спустя 3-4 часа после эфира на телевидении», — говорит она.
Процесс обучения по телеурокам. Фото: Минобразования Кыргызстана.
Нурия — мама двух школьников из села Орнок Ноокатского района Ошской области. Она рассказывает, что её дети не успевают освоить материал, который идёт по телевизору.
«Моим детям очень трудно, так как по телевизору уроки идут быстро. Особенно младший ребенок. Плохая связь не позволяет вновь посмотреть уроки. Не знаю, как справляются многодетные семьи», — говорит она.
Нурия как и многи родители, жалуется, что после таких обучающих видео по телевизору необходимо заново объяснять этот же материал ребёнку.
Сложно пользоваться мобильным приложением
В некоторых школах, в частности в городских, учителя сами разрабатывают учебную программу для школьников. Обычно учителя заранее спрашивают у родителей имеются ли у детей необходимые гаджеты и доступ в интернет.
Есть несколько платформ, на которых учителя проводят обучение и коммуницируют с учениками, это: Zoom, Google Classroom, Telegram и WhatsApp.
Кызжибек Сыргаева — мама ученика третьего класса из Бишкека. Она говорит, что очень много времени ушло на то, чтобы освоить мобильное приложение, на котором теперь проводятся все уроки.
«У нас в классе 44 ученика, только половина смогла открыть аккаунт и свой личный кабинет в Google Classroom. Родители сами друг-другу помогают. Записывают видео, в котором объясняют, как пользоваться приложением», — рассказывает она.
Сложности заключаются и в том, что существующие приложения для обучения просто не работают.
Мобильное приложение от сотового оператора Megacom.
Мама школьника из Бишкека Зухра говорит, что когда началось дистанционное обучение, она не смогла воспользоваться мобильными приложениями, которые были разработаны для обучения. Не всегда работают даже те приложения, которые создали мобильные операторы.
«Да не работает ничего, сплошные новости. “Мегаком”, “О!”, “Билайн” — всё платное, ничего бесплатного нет, хотя идёт реклама, что всё бесплатно. Ни один сайт толком не работает оффлайн. Онлайн тоже еле доступен. Приложение «МЕГА24» не открывается. Интернет выдает, что сайт не существует. Как это всё понимать?» — говорит Зухра.
Неготовность учителей к новому формату
Учителя рассказывают, что не были готовы к онлайн-обучению школьников — власти внезапно приняли решение о переводе всех учеников на дистанционное образование и не дали достаточно времени на подготовку. Обучение учителей прошло дистанционно за одну неделю и, после этого, не успев освоить новую программу и новые приложения, учителям пришлось сразу приступить к работе.
Онлайн-тренинг для учителей. Фото: Минобразования Кыргызстана.
«Было сложно, но сейчас нас уже консультируют по вопросам обучения. В каждом городе образовательные учреждения устраивают отдельные онлайн-встречи для учителей. Спрашивают, где учитель испытывает трудности, что не понимает», — рассказывает учительница из Оша Наргиза.
По её словам, проблема больше заключается в том, что не все ученики могут присутствовать на онлайн-занятиях из-за отсутствия гаджетов, связи и семейных проблем. А из тех, кто присутствует, лишь малый процент осваивает материал.
«При онлайн-обучении уроки недостаточно понятны ученикам. Например, каждый ученик по разному воспринимает. Уроки не так доходчиво объясняются, как в школе. Максимум 10 учеников активно участвуют, а остальные присылают [по смс] только то, что написали. Словарный запас учеников не обогащается, а когда обучаешь в школе, идет обсуждение с учениками и легче объяснить им. Ученики звонят и спрашивают, когда откроются школы, говорят, что скучают по школе», — говорит Наргиза.
О схожих проблемах рассказала и учительница Аида (имя изменено). Она жалуется на сложности, с которыми ей пришлось столкнуться во время дистанционного обучения. По её словам, ученики просто не готовы обучаться онлайн.
«Люди к этому не готовы. Я не верю, что дети, которые в принципе не учатся в школе, воспользуются онлайн-обучением», — говорит учительница.
Она также отмечает, что многим ученикам обстоятельства не позволяют получать образование дистанционно.
«Меньше половины класса присутствуют на уроке, остальным не позволяют их условия и возможности. Например, у одного ученика отец умер. Его мама работала в школе техничкой и еле сводит концы с концами. Звоню ученикам, а у большинства телефоны отключены. Я не знаю, как сделать так, чтобы они присутствовали на уроке», — рассказала учительница.
Министр образования Каныбек Исаков (посередине на фотографии расположенной в левом верхнем углу) проводит онлайн совещание с руководителями городских и районных отделов образования. Фото: Минобразования Кыргызстана.
«Существуют сложности по организации обратной связи с учащимися в районах с низкой скоростью мобильного интернета, отсутствия информационно-коммуникативной компетенции у некоторых учителей, наличие семей без телевизора», — говорится в сообщении минобраза.
По его словам, проблемы семей, у которых нет телевизора и смартфона, решаются с помощью местных властей и спонсоров. Также ведутся переговоры с мобильными операторами по улучшению доступа в интернет.
А для того, чтобы они были записаны качественно, минобразования планирует серию тренингов для педагогов и тех, кто занят в съемках уроков.
Также министерство в августе проводит повышение компьютерной грамотности учителей, чтобы они могли эффективно работать во время дистанционного обучения.
Джусупбекова отметила, что в некоторых регионах могут открыться школы, если эпидемиологическая ситуация улучшится.
При этом, президент страны Сооронбай Жээнбеков положительно отозвался о дистанционном обучении, заявив, что пандемия ускорила процесс цифровизации образования, который и так был запланирован. Однако президент выступил за то, чтобы первоклассников обучали традиционным способом.
«Думаю, что дистанционно обучать первоклашек будет трудно как для учителей, так и для родителей. Поэтому этот вопрос сейчас рассматривается соответствующими органами. В целом процесс цифровизации сферы образования будет продолжен», — заявил он.
Преграды для онлайн-обучения
Исследовательницы «Школы Данных» и «Городских инициатив» провели опрос среди 338 учителей и 1324 учеников Кыргызстана. Результаты анкетирования показали, что многие кыргызстанцы столкнулись с проблемами, о которых говорили герои «Клоопа». Вот основные из них: неподготовленность учителей, нехватка гаджетов у школьников, плохая связь или её отсутствие, непонимание видеоматериала. Всё это стало большой преградой к получению качественного и полноценного образования, в особенности в регионах и отдалённых уголках страны.
Вот основные выводы, которые сделали исследовательницы после опроса:
70% учителей в школах не были подготовлены и не получили консультаций и тренингов, о которых говорит минобразования;
Одной из самых больших преград, как для учителей, так и для детей, был технический аспект — слабый интернет или его полное отсутствие, а также нехватка мобильных устройств для выхода в интернет;
Роль родителей во время онлайн-обучения оказалась центральной в образовании школьников.
«С самого начала онлайн-обучения учителям пришлось нелегко. Дополнительных тренингов, обучающих мастер-классов по обзору технологий онлайн-обучения не было организовано. Ученики не могли выйти на связь и было невозможно понять их эмоциональное состояние, чтобы оценить их трудоспособность», — говорится в исследовании.
По данным исследования, школьники часто пропускали онлайн-занятия. Причины пропуска: технические неполадки с интернетом или его полное отсутствие, а также домашние заботы, которые легли на плечи детей в период карантина.
Опрос выявил, что у учеников всех классов, без исключения, были проблемы с пониманием уроков по изучению языков: английский, русский, кыргызский.
Большинство учеников и учителей отмечали в опросе своё желание вернуться обратно в школу. Ученики писали, что сильно соскучились по своим друзьям.
«Часто встречались фразы «лучше учиться в школе», «я не хочу онлайн-школу», или «лучше бы не было онлайн-уроков». Мы изучили, что это сильно повлияло на эмоциональное состояние учеников. Большинство из них испытывали чувство тревоги, грусти и злости с начала пандемии коронавируса», — пишут исследовательницы.
Провал образования по всему миру
Такие проблемы с дистанционным обучение возникают не только в Кыргызстане, но и в других странах. Генсек ООН Антониу Гутерреш заявил в начале августа, что пандемия коронавируса привела к крупнейшему в современной истории провалу в системе образования по всему миру.
По состоянию на середину июля школы были закрыты в более чем 160 странах, что затронуло около миллиарда учащихся. Около 40 миллионов детей во всем мире не имели возможности учиться в критически важный дошкольный год. Родители, особенно женщины, были вынуждены взять на себя тяжелое бремя ухода за детьми и обучения их на дому.
«Несмотря на проведение уроков по радио, телевидению и в интернете, а также на все усилия учителей и родителей, многие ученики по-прежнему остаются вне досягаемости. Учащиеся с ограниченными возможностями, представители меньшинств и малообеспеченных общин, беженцы, а также жители отдаленных районов подвергаются наибольшему риску безнадежно отстать в обучении», — заявил он.
Поэтому он призывает все страны открывать школы, как только удастся контролировать количество заражений коронавирусом. Также ООН призывает страны выделять больше денег на образование и обеспечить доступ к обучению всем группам населения. Гутерреш заявил, что нынешняя ситуация дает человечеству возможность переосмыслить педагогические методы и принципы и создать качественные программы дистанционного образования.
Пресс-служба мэрии города Бишкек сообщила 7 августа, о снятии всех 12 санитарно-контрольных постов на въездах и выездах из столицы. Соответствующий приказ подписал глава комиссии по Гражданской защите и вице-мэр столицы Азиз Алымкулов.
По данным мэрии, на снятых карантинных постах работали 24 сотрудника дорожной милиции, по 40 сотрудников военной службы внутренней безопасности и полка спецназначения МВД, а также по 24 служащих из МЧС и минздрава. Они проверяли въезжающих на наличие симптомов коронавируса.
«Дорогие горожане! Просим оставаться дома и не передвигаться без острой необходимости. Вирус – в стране, он очень опасен. Берегите себя и своих близких!» — пишет пресс-служба мэрии.
Это не первое послабление эпидемиологических норм в Кыргызстане за последнюю неделю. Ранее санитарно-карантинные посты были сняты при въезде и выезде из Иссык-Кульской области на участках «Ак-Кеме» и «Кызыл-Омпол». Такое решение 5 августа принял Оперативный штаб области.
Тогда полномочный представитель правительства в Иссык-Кульской области Балбак Тулобаев сказал, что работу санитарно-карантинных служб на экологических постах могут возобновить при необходимости.
«На постах по очереди дежурят медики и сотрудники райадминистраций и мэрий. Необходимо снять эти посты и отправить всех по рабочим местам. У нас уже отработан алгоритм, в случае необходимости можем возобновить работу постов», — сказал он.
Кроме этого областной штаб разрешил возобновить перевозку пассажиров между регионами при соблюдении «жестких» санитарно-гигиенических правил. Движение общественного транспорта между областями было остановлено решением Республиканского штаба 9 июля.
При этом столичные власти с 3 августа продлили работу общественного транспорта, движение которого было ограничено внутри города.
Ограничения на работу транспорта и других видов деятельности власти ввели повторно в июле после ухудшения ситуации в столице. Тогда большая часть случаев заражения фиксировалась в Бишкеке из-за чего больницы быстро переполнились. Чтобы разгрузить больницы, власти открыли дневные и ночные стационары.
По данным минздрава на 8 августа, за сутки было зарегистрировано 425 новых случаев инфицирования COVID-19, из них в Бишкеке – 124.
За весь период пандемии зафиксировано более 39 тысяч пациентов с коронавирусом и пневмонией, при этом на Бишкек приходится более 16 тысяч случаев заражения. Всего в стране умерли 1460 человек с коронавирусом и пневмонией.
Коалиция против пыток в Кыргызстане сообщила, что Государственная служба исполнения наказаний предоставила некоторые данные о заключённых. Так, согласно полученной информации, из свыше 9 тысяч заключённых ПЦР-тестирование было проведено только 22.
Ранее они обращались к медперсоналу учреждений ГСИН с симптомами коронавируса. По данным ГСИН, результаты ПЦР-тестирования вышли отрицательными.
«Стоит учитывать то, что статистика по COVID-19 и пневмонии объединена и большинство людей умирают от пневмонии при этом имея отрицательный результат на коронавирус. Но, к сожалению, на сегодняшний день провести тестирование всем заключенным не предоставляется возможным из-за нехватки тестов», — подчеркнули в Коалиции против пыток.
Правозащитники отмечают, что в закрытых учреждениях существует огромный риск массового распространения COVID-19.
«Мы призываем правительство оценить степень риска и принять безотлагательные меры для снижения напряжения. Также призываем следственных судей применять альтернативную меру пресечения так как это является первостепенной причиной наполняемости следственных изоляторов», — сообщают правозащитники.
ГСИН утверждает, что ввела особый порядок и всё контролирует
По данным ГСИН, для недопущения распространения COVID-19, в закрытых учреждениях ввели «особый порядок охраны, надзора и допуска на объекты». Так, согласно приказу руководства ГСИН, сотрудники учреждений должны требовать справку с результатами теста ПЦР у всех, кто хочет попасть на встречу с заключёнными.
Однако адвокаты жалуются, что даже со справкой об отрицательном результате тестирования, их не пускают к подзащитным.
«Адвокат Улан Сейитбеков 6 августа сообщил, что адвокаты не могут попасть к своим подзащитным в СИЗО даже с ПЦР справкой об отсутствии COVID-19 и в СИЗ. Администрация СИЗО Бишкека объяснила причину отказа ссылаясь на приказ руководства ГСИН. Речь идет об одном и том же приказе или о разных пока не ясно», — сообщают в Коалиции против пыток.
ПЦР-тестирование в СИЗО сторонников Атамбаева
В мае ГСИН сообщила, что 7 фигурантам дела о событиях в Кой-Таше в августе 2019 года было проведено ПЦР-тестирование. По словам пресс-секретаря ГСИН Самата Калыкова, решение о проверке фигурантов именно этого дела было принято из-за недостаточного количества тестов для проверки всех заключенных.
Ранее он утверждал, что «отдельные лица» подозревают фигурантов дела по Кой-Ташским событиям в том, что они заражены COVID-19.
«То что, говорят, что в ГСИН есть коронавирус — не соответствует действительности. Адвокаты и правозащитники пытаются всячески очернить нашу систему. Мы заинтересованы в том, чтобы коронавирус не проник на территорию учреждения», — утверждал Калыков.
В июне тест ПЦР был проведён и главному фигуранту дела, бывшему президенту Алмазбеку Атамбаеву.
ПЦР-тест на коронавирус вышел отрицательным, хотя у Атамбаева выявили двустороннюю пневмонию.
Начальник управления ГНС по работе с косвенными налогами в рамках ЕАЭС по Чуйской и Таласской областям Майрамбек Молдобеков скончался от пневмонии в возрасте 52 лет.
«Руководство и коллектив Государственной налоговой службы выражают соболезнования близким и родным Майрамбека Молдобекова, разделяют боль и горечь невосполнимой утраты», — пишет пресс-служба ГНС.
Налоговая служба приводит краткую биографию покойного.
Молдобеков родился в 1968 году в Таласском районе Таласской области.
В 1989 году он стал лаборантом во Фрунзенском политехническом институте.
В 1992-1993 годах Молдобеков работал контролером на Фрунзенской табачной фабрике, а в 1994 году окончил Кыргызский государственный национальный институт,
В 1996-1999 годах служил в рядах МВД, а затем два года был заместителем начальника управления соцзащиты населения Первомайского района Бишкека.
В 2001-2008 годах возглавлял комбинат благоустройства Первомайской райадминистрации столицы.
С 2009 по 2012 год был замначальника налогового управления по Октябрьскому району, затем год работал помощником губернатора Иссык-Кульской области.
В 2012-2018 годах возглавлял управление налоговой службы по городу Каракол, а в 2019 замещал начальника управления ГНС по Октябрьскому району.
С 2019 года он был начальником управления ГНС по работе с косвенными налогами в рамках ЕАЭС по Чуйской и Таласской областям.
У Майрамбека Молдобекова остались дочь и два сына.
Республиканский штаб сообщил, что за последние сутки коронавирус выявили у 10 медиков.
Больше всего медработников заразилось в Баткенской области — 3 человека. В городе Ош два новых заражения среди медиков.
В Бишкеке, а также в Чуйской, Иссык-Кульской, Джалал-Абадской и Нарынской областях выявили по одному зараженному медработнику.
При этом из больниц выписаны 12 медработников, а из домашней изоляции отпущены 60 медиков.
Всего за весь период пандемии в Кыргызстане заразились 2 938 медиков, 2 097 из которых выздоровели.
«Около половины инфицированных сотрудников организаций здравоохранения составил средний медперсонал: помощники санврачей и эпидемиологов, лаборанты, медсестры», — рассказала на брифинге 3 августа глава управления общественного здравоохранения Айнура Акматова.
